很榮幸，十月中旬參加了公司舉辦的“高效管理，共創(chuàng)佳績”為主題的拓展訓(xùn)練活動(dòng)，從徒步12公里的山路，到水洪池度假村的拓展項(xiàng)目，至今記憶猶新，感受頗多。

作為二批學(xué)員的我，在雨中徒步12公里之后，終于到達(dá)了水洪池度假村，也就是目的地。吃罷午飯，稍作休息，便拉開了為期兩天的拓展訓(xùn)練。在經(jīng)歷了“挑戰(zhàn)NO1”、“生死突圍”、“孤島求生”以及“七巧板”等訓(xùn)練項(xiàng)目之后，真的是受益匪淺，現(xiàn)在我便說說“孤島求生”這個(gè)拓展項(xiàng)目。

我接觸的第一個(gè)拓展項(xiàng)目便是“孤島求生”，教官簡單的介紹了“孤島求生”的規(guī)則和注意事項(xiàng)之后，便將所有人員分為3小隊(duì)，并對(duì)應(yīng)的分配到三個(gè)小島上（盲人島，啞人島和珍珠島）。

我被分到了盲人島，顧名思義在這個(gè)島上的所有人，必須帶上眼罩，就像個(gè)盲人一樣，拿到隊(duì)伍的任務(wù)卡也不知道是什么任務(wù)。另外兩隊(duì)被分別安排在了啞人島（不能講話）和珍珠島（什么都可以做）這兩座“島嶼”上，也分別拿到了自己的任務(wù)卡。當(dāng)教官說任務(wù)開始的時(shí)候，只聽到珍珠島上的伙伴們興高采烈的不知道在做什么，啞人島的伙伴們吱吱嗚嗚的好像在發(fā)出什么訴求，而我們盲人島上的伙伴，戴著眼罩啥也瞅不見，就像是熱鍋上的螞蟻，亂的一團(tuán)糟。說實(shí)話，當(dāng)我戴上眼罩的那一刻起，內(nèi)心的感覺就很奇怪，無論其他兩個(gè)隊(duì)伍的伙伴們說什么，我都不想去理會(huì)，因?yàn)槲铱傇谙胫�自己的任�?wù)是什么，怎樣才能完成自己隊(duì)的任務(wù)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，從珍珠島上傳來的一聲歇斯底里的吼聲，徹底的震醒了我們，“我們的任務(wù)是一個(gè)任務(wù)，而不是三個(gè)分開的任務(wù)�！边@句話就好像我們身處在一個(gè)密閉的空間里，突然開了一扇窗，新鮮空氣撲鼻而來，讓所有人的精神一振。經(jīng)過我們隊(duì)內(nèi)商量之后，決定按照珍珠島的伙伴下達(dá)的命令試一試。在啞人島的伙伴的幫助下，通過“船”把我們先接到啞人島，然后大家配合著抵達(dá)珍珠島，當(dāng)最后一個(gè)伙伴到達(dá)珍珠島的那一刻，教官高喊了一句“任務(wù)結(jié)束，用時(shí)29分�！比齻�(gè)隊(duì)伍的所有伙伴集體歡呼起來。當(dāng)我拿下眼罩，看到所有的人都聚在珍珠島上，地上還有幾個(gè)立起來的雞蛋，那一刻瞬間明白了這個(gè)拓展項(xiàng)目的意義所在。

這三座“島嶼”象征著我們公司管理結(jié)構(gòu)的三個(gè)階層，盲人島意味的是基層，代表的是執(zhí)行；啞人島意味的是中層，代表的是承上啟下；珍珠島意味的是高層，代表的是決策。而在這個(gè)拓展項(xiàng)目中，盲人迷茫、無助，想得到幫助卻又不信任對(duì)方；啞人慌慌張張卻使不上勁兒；珍珠島的人只顧著自己的任務(wù)，而忽視了對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮。就這樣，我們把大部分的時(shí)間都浪費(fèi)在了“缺乏溝通、不信任和小集體觀念”上，而沒有把這三個(gè)任務(wù)串在一起，統(tǒng)籌思想、資源共享，合力去完成這個(gè)任務(wù)。

通過這次拓展訓(xùn)練，我們每個(gè)人都進(jìn)行了分享和反思，相信我們的管理團(tuán)隊(duì)會(huì)更加優(yōu)秀。在今后的工作中，我們也會(huì)加強(qiáng)溝通，服從管理，做一支能夠互相信任，擁有高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)。