前幾天，參加了一個(gè)曾經(jīng)一起學(xué)茶藝的同學(xué)擔(dān)任老師的讀書分享活動(dòng)。因?yàn)榇蠹移綍r(shí)也會(huì)利用空閑讀一些書，七零八碎。我很好奇，用一年的時(shí)間讀100本書是如何做到的。

　　當(dāng)天晚上，兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，大家一起討論興趣愛好，讀書的理由，讀書的類型，讀書的計(jì)劃以及我們?cè)�在讀書的過程里遇到的各種問題。

　　我們都會(huì)有一個(gè)疑問，用一年的時(shí)間讀100本，能記住的有多少，能用到的有多少。我們小時(shí)候都喜歡在沙堆上挖洞，并且都希望自己挖的最深最大。可是，當(dāng)你無法再深入的時(shí)候就必須從頭開始去擴(kuò)大洞口才可能把洞挖得更深。這跟我們的知識(shí)是一樣的，深度是建立在廣度的基礎(chǔ)上。所以，我們可以用一年的時(shí)間，對(duì)一定類型的書進(jìn)行檢視閱讀。雖然，我們也一定喜歡一字一句中英對(duì)照的看著《小王子》。如此唯美的書便可以用分析閱讀的方式來讀。

　　孔子云：三人行，必有我?guī)�。我們身邊每一個(gè)人都有別人所不能及的優(yōu)點(diǎn)。也一定有可以分享可以帶動(dòng)大家一同進(jìn)步的知識(shí)。這位老師，也是因?yàn)閺膭e的地方學(xué)到了一種學(xué)習(xí)方法，并通過自己的分享，希望更多喜歡讀書的人找到更加有效的方法�？茖W(xué)研究表明，當(dāng)我們把知識(shí)傳授給別人時(shí)，我們會(huì)保留知識(shí)的90%，而僅僅用耳朵去聽，只能保留知識(shí)的5%。在企業(yè)內(nèi)部，我們一直在鼓勵(lì)“傳幫帶”。鼓勵(lì)師傅們帶出可以抵擋一面的徒弟。因?yàn)�，在教別人前，我們一定要做到心中有數(shù)，而教別人的過程也是一次次檢驗(yàn)所學(xué)的過程。講的越多，也會(huì)越自信，知識(shí)和技術(shù)也會(huì)更加的牢固。