一只木桶的價(jià)值在于盛水量的多少，但盛水的多少并不取決于桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊，這就是木桶原理。它是由美國管理學(xué)家彼得提出的，告訴我們：只要這個(gè)木桶里有一塊木板不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。

在昨日的交接班會(huì)上，當(dāng)車間主任問起某些員工的學(xué)習(xí)情況，結(jié)果是學(xué)習(xí)筆記、師帶徒培訓(xùn)都存在不足。車間主任很生氣，狠狠地批評(píng)了有關(guān)人員。他引用了木桶原理，說我們整個(gè)班組就像一只木桶，班組戰(zhàn)斗力就是指服務(wù)安全生產(chǎn)持續(xù)性的能力，他的強(qiáng)弱并不完全取決于水平最高的員工，但水平最低的員工一定會(huì)制約整個(gè)班組的服務(wù)水平�！扒Ю镏�堤，毀于蟻穴”就是這個(gè)道理。其他人工作干得再好，如果不注重對(duì)技術(shù)薄弱員工的培訓(xùn)，安全生產(chǎn)就無法保障，人員安全更無從談起。

車間主任的話意味深長，給我們敲響了警鐘。在學(xué)習(xí)這條路上，活到老，學(xué)到老，不進(jìn)則退。我們整天上班做安措、搞維修、接臨時(shí)線、學(xué)習(xí)各種文件，每天做著重復(fù)性的工作。在不知不覺中，我們學(xué)會(huì)了安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)取，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，久而久之，我們會(huì)成為木桶壁上最短的那塊木板。隨著當(dāng)今自動(dòng)化水平的日新月異，先進(jìn)的電器產(chǎn)品不斷誕生，再加上萬洋建設(shè)的步伐不會(huì)因?yàn)槲覀儾粚W(xué)習(xí)而停滯不前。到那時(shí)，骨干人員被抽走，技術(shù)薄弱的員工水平提不上，現(xiàn)有的人員將面臨更大的維修壓力，到那時(shí)又如何去穩(wěn)定安全生產(chǎn)?為此，車間主任對(duì)我們提出了更高的要求：所有人員必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每天、每周、每月都要為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)自己有一個(gè)新的要求，白班沒空有夜班，利用維修間隙，想方設(shè)法提高自己，充實(shí)自己，只要有夢想，就會(huì)有時(shí)間。當(dāng)然，班組在這方面要起到主導(dǎo)作用，積極為員工構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，為他們提供必要的學(xué)習(xí)器件及資料，并做好技術(shù)指導(dǎo)。特別是對(duì)技術(shù)薄弱的員工，師傅一定要加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督檢查，班組也要不定期抽查學(xué)習(xí)效果。

“木桶原理”告訴我們：即使是最小的團(tuán)隊(duì)——班組，也像木桶一樣，班組里的每個(gè)成員都是桶壁上的一塊木板。只有大家共同努力形成合力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，讓每個(gè)木板都齊頭并進(jìn)，在學(xué)習(xí)方面互幫互助，多指導(dǎo)，多督促，群策群力不讓每一個(gè)員工掉隊(duì)，這才是鐵打的團(tuán)隊(duì)，這樣的“木桶”才能裝更多的水。